¿Hacia un pacto escolar?

   No me gusta aventurar ni certezas ni cifras, pero estoy convencido de que un altísimo porcentaje de los agentes educativos primordiales (alumnos, padres y profesores), dejando aparte preferencias políticas, firmaríamos ahora mismo por un pacto escolar que nos dejara tranquilos, sin amenazas leguleyas, sin sobresaltos curriculares, sin incertidumbres gratuitas, durante por lo menos diez o doce años, hasta que el acompasamiento a los tiempos y el natural avance de las cosas nos recomiende retocar quizá, también pactadamente, alguno de sus puntos. No sé por qué oculta razón los políticos de turno ignoran esta aspiración que estimo casi general. No sé por qué siguen empeñados en ideologizar permanentemente un ámbito que, como otros, está esperando más bien el sosiego y la eficacia, la mejora simple y llana de las escuelas y el aprovechamiento de sus alumnos. Parece como si hicieran esfuerzos en encontrar discrepancias en lugar de acuerdos.

Claves del éxito en las escuelas de Finlandia

  En la última edición del informe PISA, que hace un estudio comparativo de los resultados escolares en 31 países de la OCDE, los alumnos de 15 años de Finlandia ocupaban el primer lugar en comprensión lectora y estaban entre los cinco primeros puestos en matemáticas y cultura científica. Pero el gasto por alumno es menos de la media de los otros países. Un reportaje de Lizette Alvarez, publicado en International Herald Tribune (9 abril 2004) se pregunta por las razones del éxito.

Ámbitos de la vida social

   El hombre es un ser social por naturaleza y esta faceta la puede desarrollar durante toda su vida.     Entre los ámbitos de la vida social podemos destacar estos seis: la familia, los amigos, el trabajo (o estudio), la vida económica, la vida política y la vida de relación con Dios. En cada uno de estos ámbitos el hombre desarrolla el papel o rol de un personaje o actor en el gran teatro del mundo. En cada campo las relaciones humanas son distintas y a la vez el hombre tiene unos derechos y deberes diferentes.

El deterioro de la educación

CONSIDERACIONES DE UN PROFESOR DE A PIE EN TORNO AL DETERIORO DE LA EDUCACIÓN A mi modo de ver, entre las posibles causas del patente descenso de la educación experimentado en estos siete u ocho últimos años, destacan las siguientes:    1.-La inestabilidad familiar.

Periódicos en clase: Enseñando con temas de la vida real

   La mayoría de los educadores concuerdan que la manera más fácil de aprender es cuando el tema es de nuestro interés, particularmente cuando leemos sobre cosas que conocemos, gente que reconocemos y los asuntos que nos afectan. Es por eso que la organización Newspaper in Education (Periódicos en la Educación - NIE) patrocina programas educativos en escuelas en el mundo entero, comenzando con los niños de la edad de kindergarten. Este programa internacional que comenzó en 1975 anima y apoya el uso de periódicos en la sala de clase como herramienta para promover la instrucción y como recurso de enseñanza. Hoy hay más de 800 programas de NIE en lugar por toda la nación y en Canadá.

Del maestro de hoy a los retos del mañana

   Dentro del marco del  programa de “Nivelación para la excelencia”, suscrito entre Compensar y la Secretaría de Educación de Bogotá, hemos trabajado en grandes brechas de la educación básica primaria. Muchas son las que aparecen, entre otras: un bajo rendimiento académico de los alumnos, dificultades en la comunicación entre los docentes, escuelas ubicadas en zonas de alto riesgo y con altos índices de inseguridad, etc.

Pedagogía del contenido

   Recientemente se ha celebrado en Madrid un congreso sobre el fracaso escolar en el que se ha hecho público un estudio sobre “el fracaso escolar en la Unión Europea”. En él se destaca que España tiene uno de los índices más altos de fracaso con un 25 % en la E.S.O. por encima de la media de los países europeos que está en el 20 %.

Un esfuerzo más

   Los nazis lo llamaban Weltanschauungsunterricht (WAU), que quiere decir algo así como “Clases de concepción del mundo”. Estaba dirigida a desalojar a Dios de la mente de los niños alemanes. A convertirlos en bestias, en otras palabras. En algunas localidades la Iglesia consiguió sortear la brutalidad.

Para aprender de los errores de las reformas educativas

   El presidente George Bush ha anunciado una serie de medidas para intentar elevar el nivel de calidad de la escuela pública. En el país más poderoso del mundo, la escuela es un eslabón débil. Pero también en el conjunto de Occidente se tiene la impresión de que la escuela no está cumpliendo su cometido. Analizando la experiencia sueca, que ha sido modelo para sucesivas reformas educativas promovidas por partidos socialistas europeos, Inger Enkvist se plantea en La educación en peligro (1) los motivos de este deterioro de la calidad de enseñanza.

Educadores para el tiempo presente

 Quienes hemos ejercido con vehemencia la misión de educar, el comienzo de un nuevo curso escolar hace emerger en nuestro subconsciente vivencias, inquietudes y problemas sentidos y compartidos durante muchos años en la escuela. Aun sin quererlo seguimos preocupados por cuanto está relacionado con la educación de los niños y jóvenes.