Los hábitos familiares como transmisores de valores

14, Mayo, 2008
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    Justicia, igualdad, tolerancia… Son términos que cada día se escuchan más en las escuelas. La “Educación en Valores” ya está presente en el curriculum escolar, pero eso no es suficiente. Quedarnos en el nivel teórico no sirve de nada. Y, en la práctica, a menudo olvidamos que palabras tan grandilocuentes como “Empatía” o “Respeto” se traducen en premisas tan sencillas como “no tirar papeles al suelo”, “ceder el asiento a quién más lo necesite” o “abrir la puerta a quién va cargado”.  Leer el resto de esta entrada »


De niño a adulto

14, Marzo, 2008

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   El niño ya no es un niño. Le ha salido barba, se le ha ensanchado la espalda y puede que sienta vergüenza de que le vean desnudo. A la niña le está creciendo el pecho, se le ensanchan las caderas y ha tenido la primera regla. Están aturdidos ante cambios tan bruscos en tan poco tiempo y no pueden dejar de observarse y de compararse con los demás. Los padres simplemente podemos contribuir a que se acepten a sí mismos durante este proceso difícil.  Leer el resto de esta entrada »


Personalidad: Saber usar los propios recursos

14, Marzo, 2008

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   Hay personas que achacan sus defectos a razones de tipo genético. Son los que con un “qué le vamos a hacer, he nacido así”, alejan rápidamente de su cabeza la posibilidad de esforzarse en serio por erradicar un determinado defecto. Leer el resto de esta entrada »


Educación de cada ser humano

14, Marzo, 2008

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   La educación la podemos entender como desarrollo de la personalidad, en dos facetas importantes: la originalidad y los valores permanentes. La originalidad no consiste en invertir o cambiar los esos valores, sino en la forma personal de captarlos e incorporarlos. Leer el resto de esta entrada »


Pequeños vencimientos

14, Marzo, 2008

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   Observando al hombre podemos distinguir en él la razón, la afectividad y la voluntad.

   En estos tiempos en los que está tan presente la informática, podíamos decir que la razón o inteligencia es la facultad para recibir información, procesarla y reaccionar con respuestas correctas. La razón nos ayuda a poner orden en nuestros conocimientos y hacer proyectos de vida futura. Leer el resto de esta entrada »


Personalidad: artífices de la propia vida

14, Marzo, 2008

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 Mientras lees este artículo, trata por un momento de tomar distancia sobre ti mismo. ¿Puedes mirarte a ti mismo como si fueras otra persona? ¿Puedes definir, por ejemplo, el estado de ánimo en que te encuentras, tu carácter, tus principales defectos o cualidades? Leer el resto de esta entrada »


Personalidad: Una opción decisiva en la vida

14, Marzo, 2008

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   Llega un momento en la vida del hombre, una vez superada la niñez, en que tiene una clara percepción de su propia personalidad moral. Leer el resto de esta entrada »


Personalidad: Un experiencia en los campos de concentración nazis

14, Marzo, 2008

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   Sus padres, un hermano y su mujer habían muerto en las cámaras de gas. Él mismo había sido torturado y sometido a innumerables humillaciones. Durante meses, nunca pudo estar seguro de si al momento siguiente lo llevarían también a la cámara de gas, o se quedaría de nuevo entre los que se salvaban, o sea, entre aquellos que luego tenían que llevar los cuerpos a los hornos crematorios, y retirar después sus cenizas. Leer el resto de esta entrada »


Personalidad y educación

14, Marzo, 2008

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   En este artículo su autor se centra en una original concepción de la personalidad -la personalidad cinco estrellas- y en su cultivo desde la institución escolar. En su opinión, la escuela actual no cuenta con una teoría de la personalidad suficientemente sólida y aceptada que guíe la acción formativa de los educadores. Sin soslayar las características de cada etapa del desarrollo y otros poderosos condicionantes, el autor del texto proporciona una visión armónica de la personalidad que permite orientar la formación entreverada de cinco aspectos básicos: sensibilidad, apertura, cordialidad, respeto y responsabilidad, garantes del despliegue personal saludable y de la convivencia. Leer el resto de esta entrada »


Educar en valores, proyecto de vida

14, Marzo, 2008

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   Es propio de la adolescencia la rebeldía y el ansia de hacer cosas por cambiar el mundo. Esta tendencia cabe orientarla hacia la pregunta ¿qué hago yo con mi vida que sea valioso? Y como parte de mi vida ¿cual es mi proyecto profesional? ¿Que es valioso? Ante estas preguntas, un padre puede decirle a su hijo “has de ser un hombre/mujer de provecho”. El planteamiento del adolescente puede ser diverso: - lo que quiero es ganar dinero, divertirme y pasarlo bien situarme bien, tener amigos  -curar a la gente, enseñar a otros, que todos tengan casa, que tengan trabajo. Leer el resto de esta entrada »